西昌學院經(jīng)濟管理學院積極落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，進一步開拓高校教師在教學發(fā)展領域的視野。2023年12月7日-8日參加了在清華大學召開的2023高校教師教學發(fā)展學術研討會，并成為西部高校金融教育協(xié)作共同體的首批成員?！〈舜胃咝＝處熃虒W發(fā)展學術研討會的主題是“數(shù)字賦能 智創(chuàng)未來——全球化背景下人工智能與教師教學發(fā)展”，旨在推進教師數(shù)字素養(yǎng)和教育教學改革創(chuàng)新能力提升，賦能高校教師隊伍建設和管理的數(shù)智化轉型。在數(shù)字化時代，金融教育的“新文科、新工科、新財經(jīng)”課程轉型的重要性日益凸顯。特別是以我校為代表的中西部、少數(shù)民族地區(qū)地方高校，由于地理、經(jīng)濟和教育資源的限制，在金融教育轉型的過程中面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，建立西部高校金融教育協(xié)作共同體（下文簡稱共同體），利用數(shù)字化技術賦能，對于提升地方高校的金融教育水平具有重要的意義。
西昌學院經(jīng)濟管理學院院長、中心主任陸銘寧教授積極響應并參與了共同體的建設。通過與兄弟院校建立合作網(wǎng)絡，共同探討金融教育的發(fā)展方向，分享教學經(jīng)驗和研究成果，共同提升金融教育的教學質量和研究水平。在共同體第一次工作會議上，陸銘寧教授提出了“遠程課程共享”的設想，“遠程課程共享”計劃直擊地方高校引進高層次人才難的痛點，提出將授課對象從地方高校青年教師拓展到地方高校相關專業(yè)學生。通過“克隆班”的形式，導入高層級高校優(yōu)質課程資源，實現(xiàn)“線上資源+線下復制”的師生聯(lián)動學習模式，使得優(yōu)秀課程資源在地方高校落地生根。目前，根據(jù)我院金融專業(yè)2024年春季學期專業(yè)課開設的實際需求，正在與西南財經(jīng)大學對接四門課程的“克隆”計劃，其中包括專業(yè)基礎課程兩門和高階專業(yè)課兩門。
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