上篇：教師怎樣進行課題研究

2020年8月15日上午，歷史班全體成員聆聽了四川省優(yōu)秀教育專家何良仆老師的專題講座：教師怎樣進行課題研究。

在第一部分中，何老師闡釋了本次講座的目的是為了打破課題教研的神秘感和畏懼感，讓一線教師能夠學會如何在教育工作中進行科研。何老師結合自身進行教研的經(jīng)歷，給我們詳細講解了課題研究的基本環(huán)節(jié)、學?？蒲械奶攸c和課題選擇的方向及實例。其中何老師以自身的成果為例生動形象地展示了一個科研型教師的成長路徑，給我們以后的科研學習提供了新的思路和方向。

在第二部分中，何老師重點講解了兩個內容：首先是教育科研的一般技術路線。何老師覺得教育科研的研究路徑應該是問題-方案-行動-反思，在選題時要注意把握應用性原則、可行性原則和創(chuàng)新性原則。其次是幾種教育科研的具體方法。何老師在親身實踐中得出在教育科研中文獻法、調查法、觀察法和個案研究法是比較常用的，這些方法實操性強，易于掌握，更加適合初次進行課題研究者使用。

課題研究一直以來是一線教師尤其是年輕教師的軟肋，大家對于如何操作一直處于迷茫和畏懼的狀態(tài)，通過何老師深入淺出的講解，讓我們大家對課題研究有了具體的了解和初步的把握，何老師親身的經(jīng)歷更是現(xiàn)身說法，具有極強的操作性和參考價值，這一堂課讓我們受益匪淺！

　　下篇：“促友誼、同競爭、互合作”-團建活動之籃球比賽

同日下午，激動人心的籃球比賽在西昌學院南校區(qū)拉開序幕，從英語、地理、歷史、政治、藝體五個班級中精選出的運動員們意氣風發(fā)地進入賽場。首先比賽的是藝體歷史和地理英語女子組合隊，女隊球員們在趣味比賽中積極參與，不甘落后。男隊的球員們你追我趕，揮灑汗水，張揚青春，為團隊的榮譽拼搏努力。精彩的籃球比賽不僅增進了團隊之間的凝聚力和協(xié)作精神更是把積極向上、健康運動的理念傳遞給了每一位學員。我們要不斷提升自我，爭做骨干教師、專業(yè)教師，更要堅持運動，強身健體，以更加健康的體魄投身教育事業(yè)。

　　撰稿人：第三小組：閆小兵 胡慧芳 王茜 陳媛 趙發(fā)英 胡曉文 謝倫華

　　審稿人：閆小兵 胡慧芳 王茜 陳媛 趙發(fā)英 胡曉文 謝倫華

　　抄  送：西昌學院  涼山州教育和體育局