發(fā)布時間:2018年07月31日 作者:少數(shù)民族預(yù)科教育學(xué)院 字體: 大 中 小 瀏覽次數(shù):
學(xué)術(shù)交流 科研互助 教研相長
預(yù)科教育學(xué)院召開學(xué)術(shù)科研經(jīng)驗(yàn)交流會
7月底,當(dāng)各大高校已經(jīng)正式開啟了暑假模式,西昌學(xué)院預(yù)科教育學(xué)院全體教職工卻又進(jìn)入了新一輪的學(xué)習(xí)。
為了提高預(yù)科教育學(xué)院教師的科研能力,調(diào)動教師們的科研熱情、學(xué)術(shù)激情,在整個預(yù)科學(xué)院形成濃郁的科研氛圍,推動預(yù)科科研工作的發(fā)展, 7月28日下午2點(diǎn)半,預(yù)科教育學(xué)院在會議室召開了“學(xué)術(shù)論文寫作與發(fā)表科研經(jīng)驗(yàn)交流會”,交流會邀請了西昌學(xué)院學(xué)術(shù)帶頭人阿牛木支教授、肖雪副教授為大家作經(jīng)驗(yàn)交流,會議由預(yù)科教育學(xué)院孫正華院長主持,學(xué)院全體教師出席了會議交流會上,孫正華院長首先明確指出了科研工作的重大意義,他就預(yù)科學(xué)院近幾年的科研現(xiàn)狀作了總結(jié)、分析,認(rèn)為老師們在對教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定工作緊抓不懈的同時,必須提高自己的科研主動性、提高科研水平,實(shí)現(xiàn)向研究型教師的轉(zhuǎn)變,跟上現(xiàn)代教育的節(jié)拍,以自己的智慧人格,成為真正意義上的學(xué)生的知識導(dǎo)師、精神導(dǎo)師。
阿牛木支教授和肖雪副教授結(jié)合自身經(jīng)歷,解答了困擾中青年教師們已久的困惑——如何做科研、怎樣寫論文和如何在核心期刊發(fā)表論文。阿牛木支教授就科研的重要性、論文寫作、申報課題、選題論證等問題,以其嚴(yán)謹(jǐn)而又不失風(fēng)趣的語言,對在座教師進(jìn)行指導(dǎo)。他認(rèn)為在進(jìn)行研究之前,一定要先“對癥下藥”,把“病”看好,“找病情”、“挖病根”、“開良方”缺一不可。他以用彝語寫彝族文學(xué)評論為例,強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)高度的敏感度,要善于從教學(xué)和身邊的細(xì)微事物中發(fā)現(xiàn)潛在的研究課題,并把它上升到理論的層面,科學(xué)研究不能固步自封,要有創(chuàng)新性和前瞻性。
肖雪副教授以自己成功申報國家社科基金課題的方法為例,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)及遇到的困難、可能出現(xiàn)的問題為大家進(jìn)行詳細(xì)講解。她還特地分享了她與知名學(xué)術(shù)期刊主編交流的體會,認(rèn)為學(xué)術(shù)研究是一種生活方式,我們做學(xué)問要嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)敬畏學(xué)術(shù)、敬畏文字,只有經(jīng)過反復(fù)修改、斟酌才能產(chǎn)出高品質(zhì)的論文。她強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊組建的重要性,詳細(xì)講解了開題報道的寫法,她認(rèn)為一定要找到與論文相匹配的期刊,格式要符合學(xué)術(shù)規(guī)范,要贏在細(xì)節(jié)而不是輸在格局。
在座教師積極參與,主動向兩位專家提出疑問,交流氣氛活躍。本次經(jīng)驗(yàn)交流會的成功舉辦,為中青年教師們的教學(xué)、科研搭建了一個良好的交流平臺,營造了濃厚和諧的學(xué)術(shù)氛圍,進(jìn)一步激發(fā)了中青年教師們誨人不倦、全力投入科研的熱情,對促進(jìn)預(yù)科教育學(xué)院的科研發(fā)展具有十分重要的意義。
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