發(fā)布時(shí)間:2024年12月31日 作者:信息技術(shù)學(xué)院 字體: 大 中 小 瀏覽次數(shù):
11月19日,信息技術(shù)學(xué)院在致遠(yuǎn)樓1樓會(huì)議室召開(kāi)2024年11月黨委理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大) 學(xué)習(xí)會(huì),會(huì)議以學(xué)習(xí)“全國(guó)教育大會(huì)精神”為主題。學(xué)?!把矊W(xué)旁聽(tīng)”第三組成員馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)楊永清、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記文宇、離退休工作處處長(zhǎng)楊六蘭、機(jī)械與電氣工程學(xué)院黨委書(shū)記張誼、黨委宣傳部新聞中心副科長(zhǎng)鄒雪梅到現(xiàn)場(chǎng)巡學(xué)旁聽(tīng),學(xué)院黨委委員、紀(jì)委委員、辦公室主任、教務(wù)科科長(zhǎng)、學(xué)生科科長(zhǎng)、教研室主任參加學(xué)習(xí)會(huì)。會(huì)議由學(xué)院黨委書(shū)記譚時(shí)康主持。
會(huì)議第一階段集體觀看中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”報(bào)道,重溫習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神。第二階段由譚時(shí)康領(lǐng)學(xué)習(xí)近平《論教育》重要篇目之《扎實(shí)推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)》。第三階段學(xué)院理論學(xué)習(xí)中心組成員董加強(qiáng)、劉塵塵、曹桂銘分別結(jié)合工作實(shí)際作交流發(fā)言。
最后,譚時(shí)康同志作總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)這次學(xué)習(xí)不是一個(gè)終點(diǎn),在今后應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí),不斷加深領(lǐng)悟,常學(xué)常新,把全國(guó)教育大會(huì)精神,特別是習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神落到實(shí)處、見(jiàn)諸成效。一要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話和大會(huì)精神的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。二要強(qiáng)化融會(huì)貫通,在求實(shí)效上下功夫。三要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),在全面落實(shí)上見(jiàn)行動(dòng)。
文宇同志代表“巡學(xué)旁聽(tīng)”第三組進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),他表示信息技術(shù)學(xué)院黨委本次理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備充分,程序規(guī)范,學(xué)習(xí)形式多樣,交流發(fā)言中體現(xiàn)出了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。同時(shí)提出了以下建議:一是要正確認(rèn)識(shí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要意義。二是在學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫;三是注重理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。
圖/文:郝紅英、鐘黔川
一審一校:鐘黔川
二審二校:劉塵塵
三審三校:譚時(shí)康
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