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　　野外實習是植物學教學體系的關鍵環(huán)節(jié)。為了提升學生野外實地鑒定植物的能力，深化學生對植物形態(tài)特征、生態(tài)適應性及群落演替規(guī)律的認知，培養(yǎng)學生科研實踐能力與生態(tài)保護意識。在姚小蘭、楊燕君、賈燕華、馮芷菡、南哲和趙云六位老師的帶領下，我院2024級生物科學專業(yè)的學子們于6月4日至6月6日開展了為期3天的植物學實習，并于6月18日開展了一對一植物現(xiàn)場鑒定分類考試。本次實踐路線為西昌學院→邛海國家濕地公園→彝海。

　　整個野外實習圍繞園林植物、濕地植物及溫帶到高山過渡帶典型植被群落的植物多樣性展開系統(tǒng)調研。帶隊老師結合實地案例，從植物的葉、花和果實特征詳細講解植物典型分類特征、物種適應性特征與生態(tài)環(huán)境的關系，引導學生回顧植物書本植物通過野外植物鑒定、群落調研等實踐教學，將課本知識轉化為對自然生態(tài)系統(tǒng)的直觀認知。

　　通過沉浸式的植物學野外實習，2024級生物專業(yè)的學子們以自然為課堂，行走在天地間，不僅讓學生“活化”了書本知識，掌握了扎實的植物分類與生態(tài)研究技能，更培養(yǎng)了學生嚴謹求實的科學態(tài)度、敏銳的生態(tài)觀察力、強烈的環(huán)境保護責任感及團隊協(xié)作精神，讓學生在綠水青山之間，立下科教興國，生態(tài)報國之志。

　　撰稿/廖宛君、黃遠遠、張汝賢

　　核稿/姚小蘭、楊燕君

　　責編/王雪梅