土木工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心形成了以土木工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合教學(xué)、數(shù)字建筑虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)及面向社會(huì)服務(wù)技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)4個(gè)平臺(tái)。近幾年學(xué)校發(fā)展迅速，為匹配高水平人才發(fā)展和學(xué)科科研能力提升，科研創(chuàng)新及對(duì)外服務(wù)平臺(tái)目前正在建設(shè)與完善中。各個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)、大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、開放性科研項(xiàng)目等方面發(fā)揮了重要作用，同學(xué)們的實(shí)踐能力得以提高、專業(yè)技能得以鍛煉、創(chuàng)新意識(shí)得以培養(yǎng)。

（1）土木工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合教學(xué)平臺(tái)，包括專業(yè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、專業(yè)技能性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案中的教學(xué)目標(biāo)，保障本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效運(yùn)行。將“知行對(duì)接，實(shí)訓(xùn)貫通”的理念與教學(xué)設(shè)計(jì)完美的融合，以達(dá)到應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）數(shù)字建筑虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，包括虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、信息化管理平臺(tái)。該平臺(tái)通過(guò)可視化的動(dòng)態(tài)演示教學(xué)，讓學(xué)生可以有更直觀的認(rèn)識(shí)實(shí)際工作中各種實(shí)驗(yàn)過(guò)程，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。該平臺(tái)具有安全性、可重復(fù)性、快捷性等特點(diǎn)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)起到強(qiáng)有力的補(bǔ)充作用。

（3）大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理平臺(tái)、競(jìng)賽組織與指導(dǎo)平臺(tái)、開發(fā)與創(chuàng)新平臺(tái)。通過(guò)定期開展各種綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，組織第二課堂實(shí)踐活動(dòng)，承辦和參加各種相關(guān)的專業(yè)知識(shí)技能大賽，指導(dǎo)本科生開展創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。該平臺(tái)鍛煉了學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維習(xí)慣，為社會(huì)輸送了大量高素質(zhì)工科人才。

（4）面向社會(huì)服務(wù)技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，包括工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、水電站模擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、BIM及綠色建筑創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、智能建筑實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。除此之外，各種認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)為學(xué)生面向社會(huì)服務(wù)的各種技能培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力的保證。畢業(yè)生既要達(dá)到本科層次的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，又要符合應(yīng)用技術(shù)型教育的特殊要求，側(cè)重于知識(shí)運(yùn)用與技術(shù)創(chuàng)新，與生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際“短兵相接”，解決生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的實(shí)際問題，培養(yǎng)一線的“師”字號(hào)高級(jí)專門人才，形成特色較為鮮明的應(yīng)用技術(shù)型實(shí)驗(yàn)體系。

（5）科研創(chuàng)新及對(duì)外服務(wù)平臺(tái)，包括土木工程材料研究平臺(tái)、土木工程結(jié)構(gòu)研究平臺(tái)、地質(zhì)巖土工程研究平臺(tái)。學(xué)校高度重視科研創(chuàng)新的發(fā)展，鼓勵(lì)年輕教師隊(duì)伍積極開展各種形式與層面的科研創(chuàng)新及對(duì)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)活動(dòng)，承辦與參加專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)會(huì)議，與業(yè)界專家共同組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。