自然教育小游戲——找葉子

　　打開五感，與大自然親密接觸，去發(fā)現(xiàn)身邊忽略已久的美好，閱讀自然之美，萬(wàn)物之靈動(dòng)。

　　更深地走進(jìn)并認(rèn)識(shí)大自然，觀察大自然中的草木蟲魚，記錄它們的形態(tài)、行為、生長(zhǎng)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)大自然中的小秘密。

　　活動(dòng)以葉子為焦點(diǎn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的識(shí)別游戲鼓勵(lì)孩子仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)，加深與自然的聯(lián)系。只要天氣允許，在戶外很容易開展這個(gè)活動(dòng)。

　　●活動(dòng)目標(biāo)

　　觀察微小細(xì)節(jié)。

　　●材料和工具

　　各種葉子，數(shù)量要保證每個(gè)孩子至少一片。

　　●活動(dòng)過(guò)程

　?。?）給每個(gè)孩子分發(fā)一片葉子，或者讓孩子自己選擇一片

　?。?）把孩子聚集在一起，讓他們向其他人展示自己的葉子，說(shuō)明葉子的特別之處。

　　（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)葉子的顏色、形狀，以及裂縫、褶皺等他們注意到的細(xì)節(jié)

　?。?）每個(gè)孩子完成描述之后，讓他／她把葉子放到葉子堆里。

　　（5）所有人描述完后，可讓兒重在葉子堆里尋找自己的那片葉子。

　　●提示

　　盡量使用真實(shí)的葉子。

　　開展活動(dòng)之前，引導(dǎo)孩子在散步時(shí)收集葉子。

　　●活動(dòng)延伸

　　給孩子看一些常見葉子的輪廓圖，幫助他們認(rèn)識(shí)一些樹。孩子可以帶上自己的葉子并在圖上尋找與之最匹配的葉子。

　　提供彩色鉛筆、蠟筆或者水彩筆，留出時(shí)間讓孩子畫葉子，或者讓他們共同創(chuàng)作葉子畫。

　　讓孩子一起做一套二分檢索表。通過(guò)二分檢索表就生物特征設(shè)置問(wèn)題，基于回答額外增設(shè)兩個(gè)問(wèn)題，并不斷遞進(jìn)重復(fù)這一模式，每次都縮小選擇范圍。最后一級(jí)選擇顯示出生物的名稱或種類。

　　以下是關(guān)于葉子的二分檢索表的示例：

　?。?）闊葉還是針葉？如果是闊葉，請(qǐng)回答問(wèn)題2；如果是針葉，請(qǐng)回答問(wèn)題3。

　　（2）葉子的邊緣是光滑的還是鋸齒狀？如果是光滑的，請(qǐng)回答問(wèn)題4；如果是鋸齒的，請(qǐng)回答問(wèn)題5。

　　（3）針葉的長(zhǎng)度是否超過(guò)了25厘米。

　　繼續(xù)完成此表，直到最后一級(jí)選擇顯示出樹的名字或者種類?？梢哉{(diào)整每個(gè)問(wèn)題的細(xì)節(jié)程度。在網(wǎng)上以及很多一般性的野外工作指南里都能找到較好的分檢索表。