一、指導(dǎo)思想與基本思路
1、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》要求，圍繞實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)建特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)，以提高質(zhì)量為核心，深化實(shí)踐教學(xué)改革，強(qiáng)化大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
2、實(shí)踐教學(xué)的基本思路
以更新觀念為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以強(qiáng)化大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力為目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)與科研、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外“三結(jié)合”，不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，提升實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍，完善實(shí)踐教學(xué)管理創(chuàng)新實(shí)踐育人模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
1、更新觀念，組織開(kāi)展教育思想大討論。
學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家有關(guān)教育方針政策，組織開(kāi)展教育思想大討論。通過(guò)專家講座、專題研討、座談會(huì)等多種形式，在師生員工中多層次、廣泛地開(kāi)展教育思想大討論，要變學(xué)科本位的評(píng)價(jià)觀念為能力本位的評(píng)價(jià)觀念，以學(xué)生掌握知識(shí)的多少、學(xué)術(shù)水平的高低作為質(zhì)量評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，將非智力因素的發(fā)展、創(chuàng)新能力、國(guó)際視野等納入高等教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格之中；由單純的知識(shí)教育，轉(zhuǎn)向知識(shí)教育與實(shí)踐性教學(xué)并舉，克服過(guò)去那種只注重對(duì)理論教學(xué)的監(jiān)控評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向?qū)碚撆c實(shí)踐結(jié)合的監(jiān)控評(píng)價(jià)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)地位；克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科理論體系的完整性、實(shí)踐教學(xué)以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主、忽視社會(huì)用人環(huán)境變化，轉(zhuǎn)向突出實(shí)踐教學(xué)特色、注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、強(qiáng)化社會(huì)參與辦學(xué)，從而使高校大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力煥發(fā)出時(shí)代風(fēng)采。
2、進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系
根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求，第一是要系統(tǒng)構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系。加大實(shí)踐教學(xué)研究與改革的支持力度，支持各專業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。加大實(shí)踐教學(xué)比例，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)課程獨(dú)立設(shè)置，增加綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性項(xiàng)目，提高綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目比例，系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更新率，構(gòu)建模塊化、系列化和相對(duì)獨(dú)立的層次漸進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系，建設(shè)一批具有一流教學(xué)隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材的精品實(shí)驗(yàn)課程。
推進(jìn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ礁母锱c創(chuàng)新，努力提高設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)的比例和質(zhì)量；采取措施，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，參與科學(xué)研究，使單純的知識(shí)培養(yǎng)逐步向綜合能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；認(rèn)真做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，發(fā)揮創(chuàng)新學(xué)分的引導(dǎo)作用，支持優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類專業(yè)技能大賽。
推進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。鼓勵(lì)運(yùn)用啟發(fā)式、引導(dǎo)式、問(wèn)題式、案例式、交互式等方法，專業(yè)課程提倡任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等行動(dòng)導(dǎo)向式等職業(yè)教育教學(xué)法，實(shí)習(xí)方式提倡現(xiàn)代學(xué)徒制方式下的定崗實(shí)習(xí)；鼓勵(lì)采取小班小組方式教學(xué)；大力提倡運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)服務(wù)中的作用。逐漸增加虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的比例。
積極推進(jìn)考試改革。強(qiáng)調(diào)以實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向積極探索考試內(nèi)容、考試形式的改革?？荚噧?nèi)容應(yīng)既有理論知識(shí)，又有操作技能，還要有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的綜合能力考核；考試形式也應(yīng)隨著考試內(nèi)容的改革發(fā)生相應(yīng)的變化，采取多樣化的考試形式，注重過(guò)程考核和能力測(cè)評(píng)，如采取筆試、動(dòng)手實(shí)際操作、課程設(shè)計(jì)、綜合分析報(bào)告和現(xiàn)場(chǎng)答辯等形式。
3、進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)投入
實(shí)踐教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，力爭(zhēng)年度經(jīng)費(fèi)比“十三五”期間明顯增加。要堅(jiān)持“調(diào)整、發(fā)展、優(yōu)化、提高”的建設(shè)方針，加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的投入，加強(qiáng)基地建設(shè)和管理。要大力倡導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，積極拓展校企、校際、學(xué)校與科研單位之間的合作，努力建設(shè)一批滿足學(xué)校實(shí)踐教學(xué)需要的，布局合理、條件完善、水平較高、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地。
4、進(jìn)一步加快實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用并舉的方針，學(xué)校和各學(xué)院都要積極吸引高素質(zhì)的人才充實(shí)實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍，滿足數(shù)量需求，優(yōu)化學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)；注重教師在職培訓(xùn)，學(xué)校要完善培訓(xùn)制度，各學(xué)院要采取措施保證教師脫產(chǎn)或在職學(xué)習(xí)提高，促進(jìn)其教學(xué)水平不斷提高。
加強(qiáng)對(duì)教師的管理，引導(dǎo)教師重視實(shí)踐教學(xué)，保證教師有足夠的時(shí)間和精力從事實(shí)踐教學(xué)。要特別鼓勵(lì)名師從事教學(xué)工作，發(fā)揮他們“傳、幫、帶”的作用，促進(jìn)實(shí)踐教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平不斷提高。
三、具體目標(biāo)
1、師資隊(duì)伍
實(shí)踐教學(xué)生師比達(dá)到25:1以下。博士以上學(xué)位教師達(dá)到40%以上，碩士以上學(xué)位教師達(dá)到90%以上，副高級(jí)以上職稱教師達(dá)到30%以上。副高級(jí)以上職稱教師指導(dǎo)本科實(shí)踐教學(xué)的比例達(dá)到100%。50歲以下教師比例在50%以上。
2、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入
實(shí)驗(yàn)設(shè)備年更新率平均達(dá)到10%以上。新購(gòu)設(shè)備投資平均不少于30萬(wàn)元，每年實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)平均不少于30萬(wàn)元。
3、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
專業(yè)主干課程實(shí)驗(yàn)課程比例不低于30%，綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)所占比例不低于40%。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目年更新率平均在5%以上。
4、實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書(shū)
使用自編實(shí)踐課教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)比例不低于實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目數(shù)的20%，可開(kāi)設(shè)虛擬仿真教學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)不低于10個(gè)。
5、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)
建設(shè)5個(gè)以上緊密型實(shí)踐教學(xué)基地，5個(gè)以上松散型實(shí)踐教學(xué)基地。
6、綜合管理
實(shí)行實(shí)驗(yàn)中心的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的統(tǒng)一運(yùn)行管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的最大化合理利用。力爭(zhēng)逐漸實(shí)現(xiàn)智慧實(shí)驗(yàn)室的物聯(lián)網(wǎng)化管理。
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